21/12/20

 Φυσική

ΦΕ1: Μορφές ενέργειας, σελ. 20-22

Για όποιον δεν πρόλαβε να τα σημειώσει όλα, μπορεί να τα βρεί εδώ:

Μαθηματικά

Κεφ.31, σελ. 78 διαβάζω τις 2 εφαρμογές

Τετράδιο Εργασιών:σελ.31 Άσκ.1, 2 και 3

18/12/20

 Μαθηματικά

Τετράδιο εργασιών σελ. 29   άσκ.2, Πρόβλημα 1

Περισσότερη εξάσκηση στις εξισώσεις:  Φυλλάδιο με προβλήματα και εξισώσεις  (προαιρετικά, για όποιον θέλει )

Ελέγχω/ Διορθώνω τις απαντήσεις μου 

Ιστορία

Κεφ. 8, σελ.103

Σχεδιάγραμμα

Φυσική

Διαβάζω από το πράσινο βιβλίο της ΣΤ' Δημοτικού τις σελ.12-14 και ξαναθυμάμαι την ενέργεια και τις πηγές ενέργειας.

Καλό Σαββατοκύριακο!!

17/12/20

 Γλώσσα

Ορθογραφία: βιβλίο σελ. 11 άσκ. 7 

Αντιγραφή 1 φορά τις λέξεις από το βιβλίο σελ.12, άσκ. 8

Βιβλίο σελ.14-15: Διαβάζω το κείμενο "Τριάντα εννιά καφενεία και ένα κουρείο"

σελ.16-17: άσκ.1 γραπτώς στο τετράδιο Γλωσσικών Ασκήσεων, απαντώ στις ερωτήσεις

                  άσκ.2: Απαντώ γραπτώς στο τετράδιό μου την ερώτηση: Γιατί η Φωτεινή Φραγκούλη                                               αποκαλούσε τον καφενέ "λουκουμέ";  Υπογραμμίζω στο επόμενο ερώτημα τα                                         σημεία  στο βιβλίο μου.

                 άσκ. 3: Υπογραμμίζω στο βιβλίο

                 άσκ.4 (σελ.17): Υπογραμμίζω στο βιβλίο

Φυλλάδιο  : Κάνω μόνο τις ασκήσεις 2, 3 (κυριολεξία -μεταφορά) 

Γεωγραφία

Κεφ.20: διαβάζω ξανά και μαθαίνω όλο το μάθημα (και γεωγραφικό γλωσσάριο)

Τετράδιο Εργασιών: σελ.31 άσκ. 1 και 3

Δείτε κάποιες εικόνες από τη ζωή στην έρημο...

ζώα...

Ο Λυκάων (άγριος αφρικανικός σκύλος) συναντάται στην έρημο Καλαχάρι. Ζει σε αγέλες που αποτελούνται από περίπου 10-40 ζώα.  Κυνηγά γενικά αντιλόπες και άλλα χορτοφάγα ζώα.

Η γάτα της ερήμου. Τη βρίσκουμε στη Σαχάρα αλλά και στις ερήμους της Νοτιοδυτικής και κεντρικής Ασίας. Θεωρείται απειλούμενο είδος.

Οι σουρικάτες eίναι μικρά θηλαστικά ζουν στην έρημο Καλαχάρι σε ομάδες των 20 ή περισσοτέρων μελών και έχουν διάρκεια ζωής 12-14 χρόνια. Το κυριότερο χαρακτηριστικό τους είναι ότι σε τακτά χρονικά διαστήματα στέκονται όρθια για αρκετό χρονικό διάστημα πατώντας στα πίσω πόδια τους και χρησιμοποιώντας την ουρά τους για στήριγμα, με σκοπό να προσέχουν για να δουν αν έρχεται κάποιο άλλο ζώο από το οποίο να κινδυνεύουν. Το βράδυ μένουν σε υπόγειες φωλιές, ενώ βγαίνουν έξω μόνο την ημέρα.

οάσεις...

Η βλάστηση στις οάσεις οφείλεται στην ύπαρξη υπόγειων νερών

όαση στη Σαχάρα

βλάστηση...

Χαρακτηριστικά φυτά των ερήμων είναι διάφορα κακτοειδή, που διατηρούν σημαντικές ποσότητες υγρασίας στον κορμό τους εξαιτίας της σκληρής τους επιδερμίδας.

Και ένα ενδιαφέρον βίντεο (με αγγλικούς υπότιτλους: practice in english)

Πηγή: daskalosa.eu

16/12/20

Γλώσσα

Διαβάζω για τις μετοχές από το φυλλάδιο

Βιβλίο σελ.13 άσκ 9: Γράφω 1 άρθρο (διαλέγω 1 γεγονός όποιο θέλω, βασίζομαι στις σημειώσεις που γράψαμε στο μάθημα) . Το στέλνετε στο mail μου μέχρι και τη Δευτέρα.

Λεξιλόγιο για βοήθεια (όπως το δουλέψαμε παρέα) : 

Πώς συνέβη: καταστροφική κακοκαιρία, έντονες/ καταρρακτώδεις/ ασταμάτητες βροχές, θυελλώδεις άνεμοι, έντονες βροχοπτώσεις, μπαζωμένα ρέματα, βουλωμένα φρεάτια

Ποια είναι η έκταση: έντονα/ σοβαρά προβλήματα, στο μεγαλύτερο μέρος της ... περιοχής

Κίνδυνοι: απειλήθηκαν/ κινδύνεψαν ανθρώπινες ζωές, εγκλωβισμοί ανθρώπων/ οδηγών, πτώση δέντρων, πλημμύρισαν σπίτια, αποκλεισμός νησιών, απαγορευτικό για όλα τα δρομολόγια, κατάρρευση σπιτιών, εγκλωβισμένοι άνθρωποι/ ζώα, καταστροφή σπιτιών

Τρόπος αντιμετώπισης: άντληση υδάτων από την Πυροσβεστική, Αστυνομία: οδηγίες σε οδηγούς, τροχαία, μεταφορά ασθενών με διασωστικά ελικόπτερα/ αεροπλάνα, απεγκλωβισμός ανθρώπων, μεταφορά κατοίκων σε ασφαλές μέρος, εργασίες για την αποκατάσταση δρόμων

Ιστορία

Κεφ.5 - Επανάληψη

Βιβλίο σελ. 104: διαβάζω "Με μια ματιά" και μαθαίνω απέξω : Η καταστροφή των Ψαρών, Δ. Σολωμού

Γεωγραφία

Δουλέψατε πολύ ωραία στις ομαδούλες, μπράβο! Αύριο προχωράμε παρακάτω.

15/12/20

Γλώσσα

Βιβλίο σελ. 12 άσκ.8

Τετράδιο Εργασιών σελ.52 άσκ.2

Μαθηματικά

Κάνω επανάληψη στις εξισώσεις

Φυλλάδιο  με προβλήματα (λύνω όσα δεν είπαμε μαζί, από το 5 ως και το 10 πρόβλημα δηλαδή)

Φυλλάδιο με εξισώσεις

Κ.Π.Α.

"Τα ξωκλήσια του τόπου μου"

Βρίσκω πληροφορίες για ένα μικρό ξωκλήσι του τόπου μου (πχ. ονομασία, πού βρίσκεται, πότε γιορτάζει, κάποιο έθιμο που συνδέεται με αυτό, κάποια ενδιαφέρουσα πληροφορία γενικά, αν το έχω επισκεφθεί και τι μου έκανε εντύπωση...)

Για να είναι ενδιαφέρουσα/ελκυστική η παρουσίασή μου- Ιδέες!!

 Να είναι σύντομη. 

 Να βρω μια μικρή εικόνα.

Θα ήταν βολικό να είναι σε word έγγραφο ή παρουσίαση για να την παρουσιάσει ο καθένας σας από τον υπολογιστή του! Διαφορετικά, στο τετράδιό Γλωσσικών Ασκήσεων.

Τα λέμε αύριο!

14/12/20

 Φυσική

Κάνω επανάληψη στο κεφ. της Μηχανικής (ΦΕ2-ΦΕ9) , σελ.164-193, εκτός σελ.167.

Στο επόμενο μάθημα έχουμε το Τετράδιο Φυσικής ΣΤ Δημοτικού.

Μαθηματικά

Κάνω επανάληψη στο κεφ.29 και λύνω από το φυλλάδιο τα κυκλωμένα

(άσκ.1- ζ,η,θ

άσκ.2- δ, ε, στ, ι, κ, λ

Πρόβλημα: 3, 5,,9, 10)

11/12/20

<<...Όταν έστω και ένα μόνο παιδί στερείται τα δικαιώματά του, τότε ακυρώνεται η έννοια "δικαιώματα του ανθρώπου". Τα παιδιά χρειάζονται την αγάπη μας και τη φροντίδα μας όχι μόνο την παγκόσμια ημέρα του παιδιού, στις 11 Δεκεμβρίου, αλλά όλες τις μέρες του χρόνου...>>
Αντώνης Σαμαράκης

Ημέρα του παιδιού

  Στις 20 Νοεμβρίου 1959 ο ΟΗΕ υιοθέτησε τη «Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού» και το 1989 τη «Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού». Για αυτό και η 20η Νοεμβρίου έχει καθιερωθεί ως «Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού».

Στην Ελλάδα η Ημέρα του παιδιού γιορτάζεται την 11η Δεκεμβρίου – γενέθλια ημέρα της UNICEF – United Nations Children’s Fund (Ταμείο Παιδιών του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών) που ιδρύθηκε στις 11 Δεκεμβρίου 1946 για να βοηθήσει αρχικά τα παιδιά της Ευρώπης, Μέσης Ανατολής και Κίνας μετά το τέλος του Β’ παγκοσμίου Πολέμου.

Μάθε στο βίντεο εδώ τα δικαιώματά σου!!

Σύμβαση για τα δικαιώματα των παιδιών

Μαθηματικά

Κεφ.29 διαβάζω το μπλε πινακάκι σελ.70 και τις εφαρμογές 1 και 2

Τετράδιο Εργασιών σελ.27 όλα

Ιστορία

Κεφ. 5

Σχεδιάγραμμα

Kαλό Σαββατοκύριακο!!

Πηγές:daskalosa.eu

10/12/20

 Γλώσσα

Βιβλίο σελ.8: διαβάζω για ορθογραφία τις 2 πρώτες παραγράφους του κειμένου (Ανυπολόγιστες είναι οι....δίκτυο είναι τεράστιες)

Ασκήσεις με ονοματικές- ρηματικές φράσεις και επίθετα σε ης/ης/ες: Φυλλάδιο

Μαθηματικά

Κάνω επανάληψη στη διαίρεση των κλασμάτων

Βλέπω τα βιντεάκια: εδώ  και  άλλα παραδείγματα εδώ  

Γεωγραφία

Βιβλίο σελ.68-70: διαβάζω για τις γλώσσες και τις θρησκείες (και γεωγραφικό γλωσσάριο)

Ερωτήσεις/ Σκέψεις για συζήτηση:

• Με ποιον τρόπο οι άνθρωποι επικοινωνούν μεταξύ τους και εκφράζουν τις απόψεις/σκέψεις/συναισθήματά τους;

• Ποιες είναι οι κυριότερες γλώσσες που χρησιμοποιούν σήμερα οι άνθρωποι σε παγκόσμιο επίπεδο;

• Αφού μελετήσετε τον χάρτη στη σελ.69 να βρείτε ποια θρησκεία επικρατεί σε κάθε ήπειρο.

• Θυμάστε από την ιστορία περιπτώσεις που οι άνθρωποι με την πίστη τους έκαναν τον κόσμο καλύτερο ή με τον φανατισμό τους έφεραν την καταστροφή;

9/12/20

 Γλώσσα

Το φυλλάδιο που δουλέψαμε μαζί για το ποίημα: Το σκιάχτρο

Γράφω ένα κείμενο με θέμα: "Οι σκέψεις μου για τη φιλία"

Σχεδιάγραμμα: 

1η: Ποια είναι η αξία της φιλίας

2η: Τι μας προσφέρει η φιλία;

3η: Πώς είναι οι δικοί σου φίλοι; (ΟΧΙ εξωτερική περιγραφή)

4η:Συναισθήματα και σκέψεις για τη διατήρηση της φιλίας.

Θα το στείλετε στο mail μου μέχρι την Κυριακή

Βιβλίο σελ.11, ο/η επιτυχής, το επιτυχές: συμπληρώνω τον πίνακα και διαβάζω καλά την κλίση αυτών των επιθέτων .

Στο τετράδιο Γλωσσικών Ασκήσεων κλίνω το επίθετο: ο/η διεθνής, το διεθνές

Από γραμματική σελ. 104 (για βοήθεια)

Ιστορία

Κεφ. 4

Σχεδιάγραμμα

Γεωγραφία

Κεφ. 18: διαβάζω όλο και το γεωγραφικό γλωσσάριο

Τετρ. Εργασιών σελ.29- άσκ. 1

8/12/20

Γλώσσα 

Ενότητα 7, β' τεύχος: βιβλίο

σελ.7: διαβάζω το ποίημα: Το σκιάχτρο

Βλέπω το βιντεάκι: Ο θρύλος του σκιάχτρου , μια ισπανική ταινία μικρού μήκους animation του Marco Besas, η οποία είχε προταθεί για Oscar καλύτερης ταινίας animation το 2005.

Eρωτήσεις επεξεργασίας: (προφορικά)

-Για ποιον λόγο κατασκευάζονται τα σκιάχτρα; Το συγκεκριμένο σκιάχτρο κάνει καλά τη δουλειά του;

-Το σκιάχτρο μοιάζει να έχει συναισθήματα, όπως και οι άνθρωποι. Πώς λέγεται αυτό το σχήμα λόγου; Σε ποια σημεία του κειμένου φαίνεται;

σελ.8-9: διαβάζω το κείμενο και τις ερωτ.1 και 2, στη σελ.9

Μαθηματικά

Επανάληψη στο κεφ.28-   Ασκήσεις σε φυλλάδιο

7/12/20

 Φυσική

ΦΕ 8: διαβάζω το συμπέρασμα και τις ασκήσεις

Aπό το πράσινο βιβλίο διαβάζω για περισσότερες πληροφορίες σελ. 115: "ο φακίρης ξέρει φυσική" και "Ιμάντες σακιδίων και ζώνες ασφαλείας"

ΦΕ9 βλέπω τα πειράματα 

Πίεση υγρών   Μεγάλο βάθος, μεγάλη πίεση

Από το πράσινο βιβλίο διαβάζω σελ.114: "Πίεση στο αφτί"

Μαθηματικά

Κεφ.28 βιβλίο σελ.68 διαβάζω το μπλε πινακάκι

Τετράδιο εργασιών σελ.25 άσκ. 1 και 2, Πρόβλημα 1

Πηγές :daskalosa.eu

4/12/20

 Mαθηματικά

Διαβάζω καλά τα μπλε πινακάκια στο βιβλίο στις σελ.64 και σελ.66

Φυλλάδιο στις εξισώσεις

Ιστορία

Κεφ.3 - Σχεδιάγραμμα

σελ.84 διαβάζω τη 2η πηγή: Προετοιμασία της Επανάστασης και μαθαίνω περισσότερα για την κατάσταση που επικρατούσε στους υπόδουλους Έλληνες παραμονές της Επανάστασης.

Κεφ.7 σελ.98-99 διαβάζω περισσότερα για την Άλωση της Τριπολιτσάς και δίνω έμφαση στη 2η και στην τελευταία παράγραφο.

Φυσική

πορτοκαλί βιβλίο σελ.187, άσκ. 1 και 2

από το πράσινο βιβλίο διαβάζω για περισσότερες πληροφορίες στις σελ.112-113 τα εξής: "Λιπαντικά υγρά για τα αυτοκίνητα, τους μεντεσέδες αλλά και τις αρθρώσεις", ¨Η τριβή ανάβει φωτιές", "Προσοχή. γλιστράει".

Καλό Σαββατοκύριακο!!

3/12/20

 Γλώσσα

Ανθολόγιο διαβάζω σελ.206 Οι πρόσφυγες: Διδώ Σωτηρίου

και σελ.210 , άσκ 1 (Βρίσκω στο κείμενο και υπογραμμίζω τα σχετικά σημεία της απάντησης)

Μαθηματικά

Κεφ.26, σελ64 διαβάζω τις 2 εφαρμογές

Κεφ.27 σελ.65 , δραστηριότητα 2

Γεωγραφία

Ταξίδι στο Λουξεμβούργο με ξεναγό την Ίριδα!!

2/12/20

 Γλώσσα

Βρίσκω πληροφορίες για μία χώρα της Ε.Ε.

Φυλλάδιο με επαναληπτικές Ασκήσεις  (η Έκθεση να σταλεί στο mail μου μέχρι και τη Δευτέρα)

Ιστορία

Κεφ. 2

Σχεδιάγραμμα

Πηγές stintaxi.com

           daskalosa.eu

1/12/20

 Καλό μήνα παιδάκια!!!

Γλώσσα

Βιβλίο σελ.89 διαβάζω το κείμενο

σελ.91 άσκ.1,2

σελ.92 άσκ.5

ΚΠΑ

Κεφ.2 σελ.21-22 διαβάζω και κάνω τη δραστηριότητα σελ.22