23/4/21

Για μετά το Πάσχα

 Μαθηματικά 

Ασκήσεις Κεφ. 61

Ασκήσεις Κεφ. 58

Γεωγραφία 

Επανάληψη στην Ενότητα της: ΑΣΙΑΣ

Κεφ.34-35-36

Ιστορία

Κάνω επανάληψη στην Ενότητα Δ, σελ.148-174 (μετά το Πάσχα ΤΕΣΤ)

Θρησκευτικά

Σελ. 93-97 ξαναδιαβάζω για τους ρυθμούς των χριστιανικών ναών και κάνω μια μικρή παρουσίαση- ομαδικά για ένα από τα παρακάτω θρησκευτικά μνημεία του τόπου μου (σε ηλεκτρονική μορφή)

Παναγιά Χοζοβιώτισσα, Αμοργός

Άγιος Γεώργιος, Άνω Σύρος

Άγιος Δημήτριος, Θεσσαλονίκη

Άγιος Γεράσιμος, Κεφαλονιά

Άγιος Διονύσιος, Ζάκυνθος

Μονή Αρκαδίου, Κρήτη

Άγιος Ιωσήφ, Λουτρά Τήνου

Παναγιά Σουμελά, Καστανιά Ημαθίας (Βέρμιο)

 Γλώσσα

Τετράδιο Εργασιών σελ.27-30 (άσκ. 1α και 1β)

Καλό Πάσχα! Καλή Ανάσταση!!

22/4/21

 Γλώσσα

Βιβλίο : διαβάζω σελ.25, σελ.26 (άσκ. 1 και 2), σελ. 26-27 (και άσκ. 1 και 2)

Σήμερον κρεμάται επί ξύλου

Αι γενεαί πάσαι

Μαθηματικά (για μετά το Πάσχα)

Ασκήσεις Κεφ. 61

Ασκήσεις Κεφ. 58

Γεωγραφία (για μετά το Πάσχα)

Επανάληψη στην Ενότητα της: ΑΣΙΑΣ

Κεφ.34-35-36

21/4/21

 

Μαθηματικά

Βιβλίο σελ. 148, διαβάζω το πινακάκι και λύνω την Εφαρμογή

Μετρώ το εμβαδόν μιας επιφάνειας του σπιτιού μου (ένα δωμάτιο, την αυλή, ένα παρτέρι...ό,τι θέλω)

Ιστορία

Κάνω επανάληψη στην Ενότητα Δ, σελ.148-174 (μετά το Πάσχα ΤΕΣΤ)

Θρησκευτικά (για μετά το Πάσχα)

Σελ. 93-97 ξαναδιαβάζω για τους ρυθμούς των χριστιανικών ναών και κάνω μια μικρή παρουσίαση- ομαδικά για ένα από τα παρακάτω θρησκευτικά μνημεία του τόπου μου (σε ηλεκτρονική μορφή)

Παναγιά Χοζοβιώτισσα, Αμοργός

Άγιος Γεώργιος, Άνω Σύρος

Άγιος Δημήτριος, Θεσσαλονίκη

Άγιος Γεράσιμος, Κεφαλονιά

Άγιος Διονύσιος, Ζάκυνθος

Μονή Αρκαδίου, Κρήτη

Άγιος Ιωσήφ, Λουτρά Τήνου

Παναγιά Σουμελά, Καστανιά Ημαθίας (Βέρμιο)

Καλή συνέχεια!!

20/4/21

 Γλώσσα

Τετράδιο Εργασιών σελ.27-30 (άσκ. 1α και 1β)

Μαθηματικά

Kεφ. 60, βιβλίο σελ. 146 διαβάζω το ροζ πινακάκι και κάνω την Εφαρμογή 2

Τετράδιο Εργασιών σελ.17 άσκ. 2 και 3

ΚΠΑ

Βιβλίο σελ.81

Δουλεύουμε αύριο σε ομάδες στο μάθημα και κάνουμε σε ένα έγγραφο word μια μικρή παρουσίαση με:

τις αιτίες, τα αποτελέσματα και τους τρόπους αντιμετώπισης (τι μπορούμε να κάνουμε εμείς)

(Αν θέλετε μπορείτε να κάνετε και μια μικρή προετοιμασία, ακόμη και ατομικά)

1η ΟΜΑΔΑ: ΜΟΛΥΝΣΗ ΝΕΡΟΥ (επιδείνωση της ποιότητας του νερού)

Φίλιππος Γ., Παναγιώτης Λ., Ιωάννης, Παναγιώτης Κ., Μάριος, Έλενα, Άννα, Αλέξανδρος Τ.

2Η ΟΜΑΔΑ: ΜΟΛΥΝΣΗ ΑΕΡΑ

Ανδρονίκη, Ρέα, Αθανασία, Γεωργία, Νικόλας, Σωτήρης, Βασίλης, Βαγγέλης

3η ΟΜΑΔΑ : ΜΟΛΥΝΣΗ ΕΔΑΦΟΥΣ

Ανδρέας, Δημήτρης, Σπύρος, Φίλιππος Μ., Κάτια, Αλίκη, Γιάννης, Αλέξανδρος Εμ.

!!!****!!!! Σας θυμίζω και τη σχετική ζωγραφιά που θα φτιάξετε! :-)

Γεωγραφία

Τετράδιο Εργασιών σελ.54 κάνω όλες τις ασκήσεις

και μαθαίνω χώρες και πρωτεύουσες:

Τουρκία-Άγκυρα

Συρία- Δαμασκός

Ιράκ- Βαγδάτη

Ιράν- Τεχεράνη

Κίνα- Πεκίνο

Ρωσία- Μόσχα

Νότια Κορέα- Σεούλ

Βόρεια Κορέα- Πιονγκ Γιανγκ

Ιαπωνία- Τόκιο

Ινδονησία- Τζακάρτα

Φιλιππίνες- Μανίλα

Ινδία- Νέο Δελχί

Νεπάλ- Κατμαντού

Σιγκαπούρη- Σιγκαπούρη

Μαλδίβες- Μάλε

19/4/21

 Ιστορία

Τετράδιο Εργασιών σελ.28, άσκ 1 (θα με βοηθήσει το κεφ.1)

σελ.29, άσκ 3 (βοήθεια από κεφ.2)

σελ.29, άσκ.4 (βοήθεια από κεφ. 1)

σελ.29, άσκ. 5 (βοήθεια από κεφ.4)

σελ.29, άσκ. 6 (βοήθεια από κεφ.3)

Κάνω ταυτόχρονα και επανάληψη του κεφαλαίου!

Φυσική

Ηλεκτρομαγνητισμός, σελ.122 πορτοκαλί βιβλίο

Δείτε ξανά τα παρακάτω βιντεάκια και συμπληρώστε τον πίνακα του πειράματος στη σελ.123

Πειράματα με μαγνήτες

Πού είναι πιο έντονες οι μαγνητικές ιδιότητες;

Σελ.124 πορτοκαλί βιβλίο συμπληρώνω το συμπέρασμα:

Η έλξη του μαγνήτη είναι ισχυρότερη στα άκρα του, τα οποία ονομάζονται πόλοι του μαγνήτη. Ο μαγνήτης έλκει μόνο το ατσάλι και το σίδερο. Τα υλικά αυτά ονομάζονται σιδηρομαγνητικά.

Πράσινο βιβλίο: διαβάζω σελ.94-97

16/4/21

 Γλώσσα

Βιβλίο σελ. 20 άσκ.2 (τη στέλνετε στο mail μου μέχρι τη Δευτέρα)

σελ. 21, άσκ. 5 και 6. Στην άσκηση 5 θα βρείτε και θα γράψετε στο τετράδιό σας σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη "αέρα"... συμβουλευτείτε και λεξικό!! 

Καλό Σαββατοκύριακο γλυκά μου παιδάκια!!

15/4/21

 Γλώσσα

Γράφω ερωτήσεις συνέντευξης στο τετράδιό μου.

Από ποιον θα έπαιρνα συνέντευξη; (κάποιον αθλητή που θαυμάζω, για έναν επιστήμονα και το έργο του- ανακάλυψή του, τον παππού/ γιαγιά για τα παιδικά του/της χρόνια....)

Ορθογραφία και αντιγραφή τα εξής:

χειρωνακτική εργασία – πνευματική εργασία 

έμμισθη εργασία – άμισθη εργασία 

ασχολία – ενασχόληση 

συνεχές ωράριο – διακ*9ιεκομμένο ωράριο 

ειδικευμένος εργάτης – ανειδίκευτος εργάτης 

προϋπηρεσία – επαγγελματική απειρία 

συνταξιούχος – πρωτοδιορισμένος 

εργοδότης – υπάλληλος 

μισθός - αμοιβή 

εργασία – δουλειά 

Βιβλίο σελ.18-19, διαβάζω την εικονογραφημένη ιστορία

σελ.20 απαντώ στις ερωτήσεις της άσκ.1

Λίγα λόγια για την Φρουτοπία

Φρουτοπία

Η Φρουτοπία είναι κόμικ που δημιούργησαν το 1983 ο συγγραφέας παιδικής λογοτεχνίας Ευγένιος Τριβιζάς και ο σκιτσογράφος Νίκος Μαρουλάκης. Ολοκληρώθηκε σε τρεις κύκλους, με 50 τεύχη. Το κόμικ μεταφέρθηκε και στην τηλεόραση με 47 επεισόδια, το 1985, από την οικογένεια Σοφιανού, οπτικοποιημένο με μαριονέτες, σημειώνοντας μεγάλη επιτυχία. Το κόμικ της Φρουτοπίας εκδόθηκε από τις εκδόσεις Πατάκη και αργότερα η εβδομαδιαία εφημερίδα Ο Κόσμος του Επενδυτή το είχε συμπεριλάβει ως συνοδευτικό της εφημερίδας.

H Φρουτοπία αναφέρεται ότι «είναι μια μακρινή χώρα που συνορεύει στα δυτικά με το Αβγατηγανιστάν, στα ανατολικά με το Πιπερού και στα βορειοδυτικά με τη Χώρα του Χασμουρητού. Η ιστορία της Φρουτοπίας είναι γεμάτη με πράξεις αφάνταστου ηρωισμού και κατάπτυστης προδοσίας, με υπέροχες θυσίες και ασίγαστα μίση, τολμηρές προσδοκίες και αποτρόπαιες δολοπλοκίες».

Δυστυχώς. δεν καταφέραμε να συνεχίσουμε σήμερα...οπότε δείτε τα παρακάτω και τα λέμε την επόμενη φορά

Γεωγραφία

Κάνω επανάληψη στα κεφ. 34-35-36 

Μαθηματικά

Κεφ. 58. σελ. 141 βλέπω τα βήματα για να σχεδιάζω γωνίες

σελ.142 διαβάζω τις εφαρμογές και το ροζ πινακάκι

Τετράδιο Εργασιών σελ.11 άσκ.2, σελ. 13 άσκ.1, Πρόβλ.1

Εξασκηθείτε και εδώ στις γωνίες

Πηγή: daskalosa.eu

14/4/21

 Μαθηματικά

Κεφ. 56, σελ.138 διαβάζω το μπλε πινακάκι και την Εφαρμογή. Εξασκούμαι και εγώ στον σχεδιασμό γεωμετρικών σχημάτων

Σύντομη παρουσίαση  του μαθήματος

Αντιστοίχιση- Πολύγωνα (παιχνίδι)

Κανονικά πολύγωνα (παιχνίδι)

Κεφ. 57 μαθαίνω πολύ καλά το πορτοκαλί πινακάκι, σελ. 140 και διαβάζω τις εφαρμογές για τη μέτρηση γωνιών. 

Εδώ   μπορείτε να εξασκηθείτε στον σχηματισμό και μέτρηση γωνιών

Μαθαίνουμε στο σπίτι- Γεωμετρία  (γενικά)

Ιστορία

Κεφ. 6 , σελ. 170

Σχεδιάγραμμα

Τετράδιο Εργασιών σελ.31, άσκ. 10 και 11

Πηγές: daskalosa.eu

           EdTEch Teacher

13/4/21

 Γλώσσα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ (για την Πέμπτη)

Βιβλίο σελ.17 άσκ.4 (βρίσκετε αντωνυμίες μόνο από τις 2 πρώτες παραγράφους του κειμένου, στη σελ.15, γράφετε και το είδος τους)

Πώς παίρνουμε πληροφορίες κάνοντας ερωτήσεις (παρουσίαση) . 

Θα τη δούμε και στο μάθημά μας την Πέμπτη

Μαθηματικά

Βιβλίο σελ.132 διαβάζω το πορτοκαλί πινακάκι

Τετράδιο εργασιών Δ τεύχος, σελ. 7, άσκ. 1 και 2 (θυμηθείτε να χρησιμοποιήσετε πίνακα, όπως είπαμε)

Γεωγραφία

Κεφ. 36 σελ.122-124 διαβάζω

Τετράδιο εργασιών, σελ.50 άσκ.1 και 3

Πολιτικός χάρτης Ασίας (φωτόδεντρο)

Πηγές : daskalosa.eu

12/4/21

 Ιστορία

Κεφ.5 σελ.166

Σχεδιάγραμμα

Κουίζ για δική σας επανάληψη στο μάθημα

Και κάποιες εικόνες....

Η Ελληνική οικονομική δραστηριότητα σε κάθε γωνιά του μεγάλου λιμανιού της Σμύρνης.

                                           Έλληνες εκτοπίζονται στην ενδοχώρα της Μικράς Ασίας

Φυσική

ΦΕ 2: Πορτοκαλί βιβλίο σελ.173-175

σελ.175 όλες τις ασκήσεις

Συμπέρασμα: Τα εμβόλια συμβάλλουν στην πρόληψη των ασθενειών, ενώ τα αντιβιοτικά χρησιμοποιούνται για την καταπολέμηση των λοιμώξεων. (Το αντιγράφετε στη σελ.175)

Πράσινο βιβλίο: διαβάζετε τις σελ. 120-123

Επίσης, κάνετε για την επόμενη Δευτέρα το επαναληπτικό και θα το ελέγξουμε μαζί.

Επαναληπτικό Φυσικής: Μεταδοτικές ασθένειες 

 (Αν δεν έχετε εκτυπωτή, μπορείτε να γράψετε τις απαντήσεις σας οργανωμένα σε ένα τετράδιο)

Πηγές: daskalosa.eu

9/4/21

 Γλώσσα

Για την Τρίτη θα δουλέψετε σε ομάδες και θα παρουσιάσετε (σε word ή power point) την εργασία σας με θέμα:

"Επαγγέλματα του παρελθόντος" 

(1 επάγγελμα η κάθε ομάδα, μπορείτε να γράψετε λίγα λόγια για το επάγγελμα που διαλέξατε και να αναφέρετε με ποια άλλα επαγγέλματα έχουν αντικατασταθεί)

Καλό Σαββατοκύριακο παιδάκια μου!!

8/4/21

Γλώσσα

Βιβλίο σελ. 15-16, διαβάζω το κείμενο και απαντώ στις ερωτήσεις στη σελ.16- άσκ.1

σελ. 17- άσκ.3 (Θα με βοηθήσει το βιβλίο της Γραμματικής σελ. 103-104 ή πατήστε εδώ)

Γεωγραφία

Κεφ.35 διαβάζω 

Μαθαίνω 10 κράτη της Ασίας με τις πρωτεύουσές τους

Τα κράτη και οι πρωτεύουσες της Ασίας

Χώρες Ασίας παζλ (εύκολο και δύσκολο επίπεδο για να διαλέξετε)

Χώρες και πρωτεύουσες Μέσης Ανατολής παζλ (εύκολο και δύσκολο επίπεδο για να διαλέξετε)

Εντοπίστε τις χώρες της Ασίας  (ωραίο, γιατί σας δίνει 3 επιλογές)

Τετράδιο Εργασιών σελ.50 άσκ.1 και 3

Μαθηματικά

Μετατροπέας νομισμάτων

Βιβλίο σελ.129 Κεφ.54 δραστηριότητα 2 και Εφαρμογή 1η

Τετράδιο Εργασιών σελ.41: άσκ. 1,2,3

Την επόμενη φορά θα χρειαστεί να έχετε και το δ τεύχος από το τετράδιο εργασιών

Πηγές: daskalosa.eu

7/4/21

Μαθηματικά

Φτιάχνω το δικό μου γεωμετρικό μοτίβο

Παιχνίδι 

Πάρτε ιδέες...

Ιστορία

Κεφ. 4

Σχεδιάγραμμα

Κουίζ

Πηγές: daskalosa.eu

6/4/21

Γλώσσα

Βιβλίο σελ.13 άσκ.5 

Ευθύς και πλάγιος λόγος (παρουσίαση)

Ευθύς και πλάγιος λόγος (ασκήσεις)

Ευθύς λόγος

Μαθηματικά

Βιβλίο Κεφ.52 : σελ.125-126, σελ.126 διαβάζω τη 2η εφαρμογή

Τετράδιο εργασιών σελ.37, άσκ. 1 και 2, Πρόβλημα 2

Γεωγραφία

Ασιατική Ήπειρος

Η θέση της Ασίας

Νεπάλ- Ιμαλάια- Κατμαντού (ταξίδι)

η Βακτριανή καμήλα, που φέρει 2 καμπούρες, έχει ύψος 2 μ. και πλούσιο τρίχωμα καθώς ο χειμώνας στην έρημο της Ασίας είναι βαρύς

το γιακ, αρσενικό βοοειδές με πλούσιο τρίχωμα για να μπορεί να επιβιώνει στις ψυχρές περιοχές του Θιβέτ και των Ιμαλαΐων

Οροσειρά Ιμαλαΐων

Για τον διαγωνισμό που σας έλεγα:

Θέμα: "Covid-19- Μαθητές και απόσταση"

Διαστάσεις έργου: σε καμβά ή ακουαρέλα 40*60εκ. και τα χρώματα που θα χρησιμοποιηθούν μπορεί να είναι ακρυλικά ή τέμπερες

Το εργο θα γίνει αφίσα του τομέα νεότητας του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού

5/4/21

 Ιστορία

Κεφ.3 σελ.158

Σχεδιάγραμμα

Τα Βαλκάνια μετά τη Συνθήκη του Βερολίνου , Ιούλιος 1878

Το Ολοκαύτωμα της Μονής Αρκαδίου

Μη αναμένοντας βοήθεια από πουθενά, οι Κρητικοί αποφάσισαν να ξεσηκωθούν μόνοι τους και ύψωσαν τη σημαία της Επανάστασης στις 21 Αυγούστου 1866, με το σύνθημα «Ένωσις ή Θάνατος»

Ο Σουλτάνος έστειλε στις 30 Αυγούστου 1866 τον Μουσταφά Ναϊλή Πασά,

Τον Σεπτέμβριο και Οκτώβριο προέβη σε εκκαθαριστικές επιχειρήσεις στην περιοχή των Χανίων και στη συνέχεια στράφηκε προς το Ρέθυμνο και τη Μονή Αρκαδίου, όπου ήταν η έδρα της τοπικής επαναστατικής επιτροπής, αποθήκη πολεμοφοδίων και τροφίμων, καθώς και καταφύγιο πολλών χριστιανών.

Στη μπαρουταποθήκη της μονής γράφτηκε η τελευταία πράξη του δράματος και μία ακόμα ένδοξη σελίδα της ελληνικής ιστορίας. Ο Κωστής Γιαμπουδάκης ή κατ' άλλους ο Εμμανουήλ Σκουλάς την ανατίναξε, σκορπίζοντας το θάνατο, όχι μόνο στους χριστιανούς, αλλά και στους εισβολείς. Αμέσως μετά, οι Τουρκοκρητικοί και οι Αλβανοί όρμησαν και κατέσφαξαν όσους είχαν διασωθεί, ενώ έκαψαν τον ναό και λεηλάτησαν τα ιερά κειμήλια.

Από τους Έλληνες που βρίσκονταν στη Μονή, μόνο 3 ή 4 κατόρθωσαν να διαφύγουν, ενώ περίπου 100 πιάστηκαν αιχμάλωτοι.

Το Ολοκαύτωμα του Αρκαδίου,συγκίνησε όλο τον χριστιανικό κόσμο κι ένα νέο κύμα φιλελληνισμού δημιουργήθηκε στην Ευρώπη.

Έτσι, υπό την πίεση των Μεγάλων Δυνάμεων αναγκάστηκε να παραχωρήσει τον «Οργανικό Νόμο» (3 Φεβρουαρίου 1868), ένα είδος Συντάγματος, που προέβλεπε προνόμια για τους χριστιανούς και καθεστώς ημιαυτονομίας για το νησί.

Σημαία που χρησιμοποιήθηκε κατά την πολιορκία του Αρκαδίου, με τα αρχικά: Κ (Κρήτη), Ε (Ένωσις), Ε (Ελευθερία), Θ (Θάνατος).

Φυσική

Πορτοκαλί βιβλίο: σελ. 170-172 διαβάζω

σελ.172 : άσκ. 1 και 2

σελ. 172: Συμπέρασμα: Για την καθημερινή προστασία μας από τα μικρόβια πρέπει να πλένουμε πολύ καλά τα χέρια μας, να φροντίζουμε ό,τι τρώμε ή πίνουμε να είναι καθαρό και να μην πλησιάζουμε ανθρώπους που βήχουν ή φτερνίζονται.

Πηγές: daskalosa.eu

            sansimera.gr

2/4/21

 Γλώσσα

Βιβλίο σελ. 12 μελετώ το κουνουπάκι, σελ. 13 κάνω την άσκ.5 (για την Τρίτη 5/4/21)

Επαναληπτικό 11ης ενότητας (από την άσκ.3 και μετά κάνετε)

Kαλό Σαββατοκύριακο παιδάκια!!

1/4/21

 Γλώσσα

Για αύριο έχουμε επανάληψη στην ενότητα 11

Λεξιλόγιο 11ης ενότητας

Δείτε και αυτό το βιντεάκι "Πώς φτιάχνεται ένα βιβλίο" για να το κουβεντιάσουμε αύριο που είναι η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου

Βιβλίο σελ. 12 μελετώ το κουνουπάκι, σελ. 13 κάνω την άσκ.5 (για την Τρίτη 5/4/21)

Γεωγραφία

Διαβάζω το κεφ.34- σελ.115

Κάνω επανάληψη την ενότητα της Ευρώπης. Σας ξαναγράφω παρακάτω την προηγούμενη ανάρτηση για να τα έχετε συγκεντρωμένα!

**για την επόμενη Τρίτη 6/4 θα έχουμε επανάληψη στα κεφ. 24-33 (εκτός από κεφ. 27+28). Θα κάνουμε polling

Πατήστε στους παρακάτω συνδέσμους για εξάσκηση... και μετά πατήστε Finish και αποστολή στο mail μου (όπως κάνατε και με την Ιστορία) Να τα στείλετε μέχρι και την Κυριακή 4/4/21

Τα κράτη της Ευρώπης (προσοχή σε αυτό, πρέπει να γράφετε σωστά -ορθογραφία, κεφαλαίο το πρώτο-τα κράτη όπως σας τα δίνει και η άσκηση στο τέλος)

Οριζόντιος και κατακόρυφος διαμελισμός 

Για περισσότερη εξάσκηση...

Γεωμορφολογικά στοιχεία Ευρώπης (κουίζ)

Κουίζ (με χρόνο 10 δευτερόλεπτα)

Μαθηματικά

Τετράδιο Εργασιών σελ.35΄'ασκ.1, 2, 3 και πρόβλημα 1 (υπενθύμιση στον χρόνο)

Πηγή:taximagiki

         daskalosa.eu